情境——让古诗教学走向高效

诗歌是一种语言最凝炼、感情最真挚、节奏感最强的一种文学体裁,古典诗歌更是如此。由于古诗词写作时代久远,寄寓的是古人的思想感情,有的还有典故,与当今学生的视域和生活经验落差大,又因古诗词的词句精练、思维跳跃,与学生的思维和言语习惯距离远,因此,教师往往把教学重点放在理解意思、能背会默上,