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问题情境在化学课堂教学中有效创设的三维度

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摘要问题情境教学是教师根据教学目的需要，依据教学内容的实际提出问题并将问题置于一定的情境之中，从而引起学生认知冲突，促进学生思维运转，达到解决问题的目的的一种教学方法．有效的问题情境其教学功能主要表现在能够激发学生的认识和情感，营造学生渴望生成新知的生成环境，启迪学生的思维，让学生迅速投入到课堂教学状态之中，正因为如此，在新课程的课堂教学中，问题情境正越来越被广大教师重视，

作者周鑫荣

机构地区江苏省启东市汇龙中学

出处《河北理科教学研究》 2010年第5期32-34,共3页

关键词化学课堂教学问题情境学生思维维度教学目的情境教学提出问题教学内容

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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河北理科教学研究

2010年第5期

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