健康教育路径在全髋关节置换围手术期中的运用

目的探讨健康教育路径在全髋关节置换围手术期中运用效果。方法将120例髋部疼痛并接受全髋关节置换的患者按入院日期单双号分成两组,即观察组(60例)与对照组(60例)进行对照研究,对照组按常规护理方法进行健康教育,观察组采用制定好的健康教育路径路实施健康教育。结果观察组与对照组的患者对健康宣教内容的掌握、患者对护士的满意度及患者参与康复锻炼的主动性方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径比一般健康教育的应用效果好。