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空间轨迹的探求

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摘要考纲中提出了“能够想象几何图形的运动和变化情况”的要求，因此侧重对学生空间想象能力考查的空间轨迹的探求问题便悄然而生．这类问题立意新颖，构思巧妙，融开放性、探索性、交汇性于一体，所以学生在解题中，往往是望题兴叹，百思而不得其解．本文介绍探求空间轨迹的三种基本方法．

作者严渊

机构地区四川省苍溪中学

出处《中学生理科应试》 2010年第12期12-14,共3页

关键词空间想象探求几何图形能力考查构思巧妙学生考纲

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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