初中语文应试教育的人性化思考

下载PDF

导出

摘要语文课程作为初中教学的基础课程,是一门内容极其丰富的学科,它的智慧性、科学性全部是通过感性的形象思维表现出来的,对于培养知识、塑造人格有着极大的作用。但由于受到应试教育枯燥形式的影响,它降为了大学校门的敲门砖,出现了太多的条条框框,让人感到乏味。初中阶段又是学生开始自主探求知识的阶段,他们的智慧、喜好、情趣大都在这一阶段表现出来,如果不注重塑造他们的人格,保护他们探求社会的能力,而是用应试的冷面孔将他们的天性全部泯灭,我们的民族必将在不久的将来衰落下去,

作者康素娟

机构地区陕西教育学院

出处《陕西教育（教学）》 2010年第11期6-7,共2页

关键词应试教育初中语文人性化基础课程初中教学语文课程形象思维初中阶段

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1赵玲.在小语教学中激励学生自主学习[J].吉林教育（综合）,2013(5):66-66.
2王伟.谈在语文教学中培养学生的自主能力[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(8):332-332.
3贵天文.如何运用现代化教学手段助力初中数学课堂教学[J].学周刊（中旬）,2014(10):86-86. 被引量：1
4蒋瑶君.浅谈小学数学探究性学习[J].数学学习与研究,2011(24):60-60.
5刘国生.怎样培养学生自主学习的能力[J].读写算（教育教学研究）,2011(6).
6龚长翠.如何创设有效的自主学习环境[J].考试周刊,2011(91):91-91.
7孔冬良.构建数学的开放课堂[J].长三角.教育,2009(7):109-109.
8张明华.现代化教学手段为初中数学课堂教学插上腾飞的翅膀[J].青年时代,2015,0(11):240-240.
9何建平.浅谈学生自主学习[J].现代教育科学（教学研究）,2011(4):84-84.
10党卫伟.如何让学生做学习的主人[J].读写算（教育教学研究）,2011(35):64-64.

陕西教育（教学）

2010年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中语文应试教育的人性化思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史