期刊文献+

数学小组合作学习中提高实效的思考 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 时下,在课堂教学中不少的合作学习流于形式,收效甚微。究其原因,有的是组成合作的小组不能够有效地搭配成整体,小组内没有能够起到骨干作用的核心人物,有的是学生学习的主人翁意识不强,参与合作学习的主动性不强,有的是教师布置学习的任务不明确……,在这里,本人就自己在数学课堂教学中全面开展小组合作学习的实践谈一下自己的看法。
作者 曾天祥
出处 《陕西教育(教学)》 2010年第11期37-37,共1页
  • 相关文献

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部