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今天,你写了吗?——刍议写话的习作训练价值
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摘要
笔者一直比较注重学生平时的写话练习,其一可以丰富作业的形式,其二可以让它成为习作教学的有机组成部分,在另一个层面与角度上提高习作教学的效益。
作者
孙皓
机构地区
江苏省海安县丁所小学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第11期45-45,共1页
关键词
习作教学
写话练习
训练价值
有机组成部分
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2010年 第11期
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