按“最近发展区”设课促进课堂有效教学被引量：5

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摘要以“最近发展区”理论为指导，确定合适的学习目标，优化课程资源，设计教学问题、选择合适的程序和方法，从而使课堂教学过程达到最优化，以提高科学课堂教学的有效性．

作者魏林明

机构地区嘉兴市南湖区教研室

出处《物理通报》 2010年第12期29-31,共3页 Physics Bulletin

关键词最近发展区设课有效教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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