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众说——好课的标准

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摘要 编者按:在日常教学中,对于教师的教学效果好坏有若干的评价标准,对于好课的标准,往往是众说纷纭。然而什么样的课才能称之为好课?本期“现象观察”,我们来透视课堂教学的优点与不足,聊聊一节好课都应具有哪些品质。
作者 杨登山
出处 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第12期78-78,共1页
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