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在数学课上培养学生的参与意识
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摘要
课堂教学效果的好坏很大程度上取决于学生的参与程度,这就要求学生要有参与意识。加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,是现代数学教学的趋势。
作者
甄银凤
机构地区
河北省栾城县西营中学
出处
《现代农村科技》
2010年第19期69-69,共1页
关键词
参与意识
学生
数学课
课堂教学效果
培养
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
2010年 第19期
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