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让数学课堂在预设与生成的和谐统一中演绎精彩——一个动态生成观指导下的习题课教学案例及其感悟被引量：3

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摘要 1背景描述随着新一轮课程改革的逐步推进，动态生成的教学理念已不断地融入到我们的教学实践中．新课程强调学生、教师、文本以及教学环境的交互作用，使教学立足于当前又指向未来，要求充分尊重师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视为不可重复的激情与智慧的和谐构建过程．按照新课程的理念：

作者芮国英钱军先

机构地区无锡市辅仁高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2010年第11期21-24,共4页

关键词动态生成观教学案例和谐统一预设与生成数学课堂习题课感悟演绎

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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中学数学（高中版）

2010年第11期

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