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制定校本研修评估标准的策略 被引量:2

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摘要 随着对教师教育重视程度的提高,许多地区都把校本研修作为推进教师专业发展的基本途径,具体措施有评估标准牵动、行政政策驱动、培训机构专业带动、典型学校示范促动以及网络平台推动等途径。
作者 王冬凌
出处 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2010年第23期27-28,共2页 People's Education
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