摘要
创业教育应当面向全体学生、结合专业教育、融入人才培养全过程。创业教育融入专业教育的发展模式可以归纳为课程建设模式、课堂嵌入模式和专业实践模式。在融合发展的过程中应强调以下策略:选择适宜的发展模式,构建有效的教学方式,转变专业教师的角色,健全辅助的联动机制,促进创业教育与专业教育的结构性融合、功能性融合、感知性融合和长效性融合。
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第12期70-72,共3页
China Higher Education Research
基金
2008年度教育部人才培养模式创新实验区建设项目“创业型人才培养温州模式创新试验区”
2010年浙江省教育厅科研项目“创业教育融入专业教育的发展模式及其策略研究”的阶段性研究成果