期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
夏令营与华文教育关系探讨——以2008年瑞安市华裔青少年“寻根之旅”夏令营为个案
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"寻根之旅"夏令营是国务院侨办推动华裔青少年华文教育的品牌项目之一。本文以2008年瑞安市华裔青少年"寻根之旅"夏令营为个案,重在探讨夏令营与国内华文教育的关系,分析影响华文教育的相关因素。笔者认为,夏令营是华文教育的一种新形式,是国内华文教育和海外华文教学新的连接点。
作者
郭剑波
郑晓莉
机构地区
浙江师范大学华侨华人研究中心
浙江师范大学国际文化与教育学院
出处
《八桂侨刊》
2010年第3期64-70,共7页
Overseas Chinese Journal of Bagui
关键词
夏令营
华文教育
瑞安市
个案分析
分类号
H195 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
39
引证文献
5
二级引证文献
7
同被引文献
39
1
孙德坤.
外国学生现代汉语“了·le”的习得过程初步分析[J]
.语言教学与研究,1993(2):65-75.
被引量:41
2
卢伟.
菲律宾华裔青少年华语教育个案调查与分析[J]
.世界汉语教学,1995,9(2):72-76.
被引量:11
3
钟玉华.
留学生汉语口语偏误个案分析——以2009年在华留学生汉语大赛冠军获得者柯修的口语偏误为例[J]
.安徽文学(下半月),2010(10):234-236.
被引量:1
4
王成兵.
当代认同危机及其重建——对当代认同危机问题的几点理解[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2004(4):97-99.
被引量:440
5
钱旭菁.
词义猜测的过程和猜测所用的知识——伴随性词语学习的个案研究[J]
.世界汉语教学,2005,19(1):87-96.
被引量:29
6
黄婉芬,梁长城.
香港国际学校华裔子弟学习汉语汉文化个案研究[J]
.语言教学与研究,2005(1):26-30.
被引量:3
7
陶健敏.
“国际汉语教师中国志愿者计划”志愿者语言习得理念纵深式个案调查[J]
.暨南大学华文学院学报,2005(4):25-31.
被引量:3
8
马明艳.
初级阶段非汉字圈留学生汉字学习策略的个案研究[J]
.世界汉语教学,2007,21(1):40-49.
被引量:41
9
丁雪欢.
汉语作为第二语言学习者疑问句早期习得的个案研究[J]
.语言教学与研究,2007(2):11-20.
被引量:16
10
安然,单韵鸣.
非汉字圈学生的笔顺问题——从书写汉字的个案分析谈起[J]
.语言文字应用,2007(3):54-61.
被引量:42
引证文献
5
1
党伟龙,魏晋.
华裔青少年夏令营的新探索——以“中华国学营”为例[J]
.八桂侨刊,2015(2):66-71.
被引量:2
2
邓杉杉.
汉语教学案例研究述评(1990-2011)[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2016,14(6):37-43.
3
张小倩.
华裔青少年的祖籍文化认同及其影响因素调查分析——以2016年浙江省”中国寻根之旅”夏令营丽水学院分营青田籍营员为个案[J]
.丽水学院学报,2017,39(1):17-22.
被引量:2
4
王伟伟.
“中国寻根之旅”夏令营现状研究——基于官方网上平台的分析[J]
.八桂侨刊,2017(3):22-30.
被引量:4
5
缪小云.
五禽戏融入海外华文教育研究——以闽江学院海外华裔青少年“寻根之旅”夏令营为例[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2019,39(4):105-108.
二级引证文献
7
1
王伟伟.
“中国寻根之旅”夏令营现状研究——基于官方网上平台的分析[J]
.八桂侨刊,2017(3):22-30.
被引量:4
2
王涛.
“菲律宾华裔青少年学中文夏令营”的汉语教学研究--以华侨大学分营为例[J]
.滇西科技师范学院学报,2018,0(3):115-121.
3
李嘉郁.
“中国寻根之旅”夏令营发展探析[J]
.八桂侨刊,2020,0(1):30-36.
4
党伟龙.
华裔青少年视角下的中国体验:基于寻根夏令营感言手稿的考察[J]
.少年儿童研究,2020(12):60-69.
5
林逢春,王素娟.
美国华文媒体有关“中国寻根之旅”夏令营的报道分析——以美国侨报网为例[J]
.丽水学院学报,2021,43(1):9-18.
6
余雯.
“汉语桥”线上团组交流项目实施研究与思考——以“中泰互动·云游中国”线上游学营为例[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2021(11):2-5.
7
陈衍宏.
印尼汉语“云端”冬令营的开展现状及改进策略——以2021年“冬哈尔滨营”为例[J]
.大众文艺(学术版),2022(15):178-180.
1
瑞安市职业中等专业学校[J]
.职业技术教育,1999,20(14):65-68.
2
叶益耿,刘峰.
让摄影伴着学生幸福成长——瑞安市鲍田中学摄影特色教育的实践[J]
.教学月刊(中学版),2013(11):32-34.
3
行水.
十年磨一剑——浙江省瑞安市职业中专学校采访手记[J]
.职业技术教育,2005,26(30):52-55.
4
参仁.
瑞安职专:东南又邹鲁──浙并省示范性职业学校瑞安市职业中等专业学校采访手记[J]
.职业技术教育,1999,20(14):20-23.
5
赵晓平.
高职院校和谐师生关系探讨[J]
.教育与职业,2010(6):161-162.
被引量:5
6
李亚男.
又近考期——遭遇“黑色六月”[J]
.家长,2004,0(6):4-5.
7
秦昌友.
基于SWOT分析的非学历教育发展策略——以苏州农业职业技术学院为例[J]
.黑龙江教育学院学报,2015,34(12):17-18.
8
熊玉珍.
网络环境中海外华文教学过程和模式研究[J]
.开放教育研究,2007,13(6):55-58.
被引量:1
9
法国华裔青少年夏令营在广东汕头举行[J]
.海外华文教育动态,2004(6):45-45.
10
夏俊博.
计算机应用与计算思维关系探讨[J]
.现代国企研究,2016(18):201-202.
被引量:1
八桂侨刊
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部