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以自然为师——由自然现象引发的班级管理思考
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摘要
自然静穆无语,却蕴涵天机;万物并行不悖,尽显勃勃生机。道家言:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”以自然为师,也是教育的一条通途。
作者
鲁明
机构地区
睢宁县特殊教育中心
出处
《小学德育》
2010年第22期45-46,共2页
关键词
自然现象
班级管理
道法自然
教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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小学德育
2010年 第22期
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