高校电子政务课程实验教学的探索

目前我国高校电子政务实验教学建设的水平参差不齐,电子政务的专业教学必须进行创新探索,将具有实用性和操作性的实验课程渐进融入到教学体系中,才能满足政府信息化的快速发展。本文从我国高校电子政务实验教学的现状出发,分析了创建电子政务实验课程的目的及意义,并总结了目前电子政务实验课程体系的主要与预期效益。