列方程解初中几何题举例

在初中阶段，除特定指出的运用方程或方程组解题外，有很多属于隐性或者较为隐性的“方程模型”问题．比如在解决几何问题时，同学们就很难想到构造方程，总觉得“几何”与“方程”没有关系．然而，方程思想的意义决不仅仅是会按部就班地解几个方程，而是在于把未知量和已知量联系起来的数学模型和思维模式．在实际学习中常常会出现以下问题：同学想不到用方程解几何度量问题，继续用算术方法解题；或是想到了使用方程这一工具，但是不会设未知数、找不准等量关系，也就是应用方程的能力水平低．