期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对几类特殊性格学生的管理秘诀被引量：1

原文传递

导出

摘要在班级管理中，班主任要提高管理实效，必须对每个学生的性格特征了如指掌，对症下药，才能达到事半功倍的效果。其中，对以下几类特殊性格的学生需要格外关注。

作者董建华

机构地区湖北省秭归二中

出处《班主任》 2010年第12期18-18,共1页

关键词性格特征学生需要班级管理管理实效对症下药事半功倍班主任

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1邢海艳.只要正确引导就没有教育不好的学生[J].新课程学习（中）,2010(12):164-164. 被引量：1
2魏志军.班主任工作中的五心之我见[J].教育革新,2007(10):12-13. 被引量：3
3段丽丽.心桥[J].河北教育（综合版）,2010(5):32-32. 被引量：1
4“我该怎么办”栏目2010年讨论题预告[J].班主任,2010(6):60-60. 被引量：1
5郭永.班主任需要教育智慧[J].中国民族教育,2011(1):40-40. 被引量：1

引证文献1

1杜海霞.浅谈温和的教育方式[J].中国校外教育（中旬）,2011(7):4-4.

1座位性格学[J].四川党的建设（城市版）,2016,0(3):76-76.
2座位性格学[J].满分阅读（初中版）,2014(5):32-32.
3田才.试论语文教育个性化的实践与探索[J].教师,2012(1):45-47.
4焦振立.特殊学生的心理分析及引导[J].班主任,2000(8):37-38.
5吴友智.感受阳光[J].师范教育,2002,0(3):41-41.
6王一娴.关注课堂教学中的“教学起点”[J].基础教育,2006,3(7):43-44.
7樊佳奇.班主任如何做好后进生转化工作[J].考试周刊,2010(42):230-231.
8吴春玲.关注学困生教育才完美[J].小作家选刊（教学交流）,2013(8):82-83.
9刘海军.不让一个孩子掉队[J].教育文汇,2012(8):28-28.
10赵玲.做良师益友,写育人新篇--论班主任对后进生的转化教育[J].试题与研究（教学论坛）,2017(16):34-35. 被引量：2

班主任

2010年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部