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语篇连贯理论视角下的大学英语教学
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摘要
语篇连贯理论对大学英语教学有着重要的指导意义。本文从语篇连贯理论的角度阐述了大学英语教学中语篇教学的理论依据,以写作、阅读及听力教学为例,探讨了语篇教学的模式,并基于语篇连贯理论对大学英语教学提出了建议。
作者
刘颖
机构地区
哈尔滨商业大学外语学院
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2010年第16期2626-2627,共2页
Journal of Qiqihar Medical University
关键词
语篇
语篇连贯
英语教学
分类号
R-4 [医药卫生]
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