摘要
传统验证大气压存在的实验，往往需要一个装置将某个空间与大气隔离，然后想办法将装置内的空气抽出或减少，这时大气对物体的作用才容易表现出来。如马德堡半球实验，用注射器给易拉罐抽气使之变瘪的实验，嘴吸饮料实验，吸盘挂钩实验等产生的现象，往往是在抽气的同时或抽气后产生的，很容易使学生误解为产生现象的原因并不是由于大气压在起作用，而是抽气装置“吸”出来的，甚至认为有一个“吸力”的存在。为了消除学生的这种误解．
出处
《实验教学与仪器》
2010年第11期46-46,55,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
