设一道坎，让学生去跨越——＂分数除法（二）＂教学一得

最近，笔者在执教北师大版《数学》五年级下册第三单元“分数除法（二）”时，发现一个问题：很多学生对于“除以一个分数就等于乘这个分数的倒数”的算理理解不透，导致他们最后只能死记这个方法。