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从《等待散场》的教学实例探索学习方式的转变

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摘要一、新课程实施后学生学习方式现状分析新课程标准中的一个重要任务是要求教师致力于转变学生的学习方式：“学习方式的转变是新课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的多样性的多样化的学习方式，

作者陈启宏

机构地区广东省佛山市顺德区郑裕彤中学

出处《语文月刊》 2010年第11期41-44,共4页

关键词学生学习方式教学实例新课程实施新课程改革新课程标准学生主体性多样化多样性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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