学生发展需要与文本核心价值——评《教,要想好需要教的》

赵建晖、徐江《教，要想好需要教的》（《中学语文教学》2010年第4期）（以下简称《教》）一文提出了一个富有建设意义的命题：凭借文学作品培养学生的逻辑想象力。文学作品以情动人．更以理服人。优秀的文学作品承载的思想价值总是以作者理性思考的程度为标准的．缺乏理性思考的文学作品．因思想价值有限．其情感价值相对而言也是肤浅的。从这个意义上讲．凭借文学作品以拓展教学、培养学生的逻辑想象力是可行的。