高中化学教学中提高学生素质的途径与方法探析

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摘要一、学生素质结构分析在高中化学教学中实施素质教育，需要从微观上分析学生个体素质结构，探析教学方法与素质结构的关系。素质不是一种潜质，而是一种结构，是一种关于知识、能力及非认知因素之间的结构。人的外在行为由个体的素质结构决定，教育的目的就是发展这种结构，扩大人的外在行为空间。素质教育的真正内涵就是通过个体的知识结构、能力结构和非认知因素的和谐发展，

作者窦润江

机构地区甘肃省张家川县第三高级中学

出处《青海教育》 2010年第11期45-45,共1页

关键词学生素质结构高中化学教学个体素质结构非认知因素素质教育行为空间知识结构能力结构

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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