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班主任与科任教师的沟通与合作
被引量:
5
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摘要
在小学的教师集体中,教师的身份分为两种——班主任与科任教师。对学生的教育责任不只是班主任的,同时也是科任教师的。班主任与科任教师分别在教学活动中扮演着不同的角色,但是二者的工作配合通常会对学生产生更全面、更深远的教育影响。
作者
彭丽虹
机构地区
哈尔滨市抚顺小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2010年第12期38-39,共2页
关键词
科任教师
班主任
合作
教师集体
教育责任
教学活动
教育影响
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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