有趣的兔子举“手”
摘要
数学活动课上，张老师说：“在1500多年前，我国古代数学家就提出了一个有趣的数学问题——鸡兔同笼……”
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1乔乔.该死的数学[J].数学大王（超级脑力）,2008(7):4-5.
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2刘北荣,谢荣华.走出“鸡兔同笼”[J].中学生数理化（初中版初一）,2003(7):45-47.
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3张景中.从鸡兔同笼谈起[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2017,0(5):4-4. 被引量：1
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4杨左桑.“鸡兔同笼”的教学实践与反思[J].德宏师范高等专科学校学报,2008,0(2):85-86.
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5赵灵彩.二元一次方程组趣题赏析[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2012(4):44-44.
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6黄汉熙.巧用千年趣题对学生思维能力培养初探[J].师道（教研）,2014,0(4):64-64.
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7王安海.再谈"鸡兔同笼"问题[J].中学课程辅导（初二版）,2004(12):15-15.
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8廖芳午.鸡兔同笼问题[J].少年时代（中高年级）,2011(6):64-65.
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9巧妙的鸡兔同笼[J].天天爱学习（一年级）,2013(3).
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10刘梅.“鸡兔同笼”的教学尝试[J].中小学数学（小学版）,2010(1):116-118.
