期刊文献+

基于信息技术与课程整合下的探究性教学模式研究

下载PDF
导出
摘要 本文从信息技术与课程整合与探究性教学模式的内涵和特征进行分析和阐述,然后提出信息技术与课程整合下的探究性教学模式,并结合实际应用案例加以分析。
作者 沈冰
出处 《教育信息技术》 2010年第11期23-25,共3页 Educational Information Technology
  • 相关文献

二级参考文献22

  • 1黄甫全.超越与创新--比较教育的理论与实践.文化哲学视野里的新世纪课程改革远景[M].台北:台湾书店,2000..
  • 2Roblyer, M.D. Integrating Educational Technology into Teaching [M].XIAN:PEARSON EDUCATION ASIA LIMITED and SHANXI NORMAL UNIVERSITY PRESS,2005.4.
  • 3Ceoforum. on Education and Technology[EB/OL].http://www. ceoforum.org.
  • 4David G.Brown.教育信息化专题[N].中国电脑教育报,2004-8-16(3).
  • 5Richard W.Riley.e-Learning:putting a World-Class Education at the Fingertips of All Children(The National Educational Technology Plan)[R].U.S.Department of Education:Office of Educational Technology, Dec. 2000.
  • 6泰勒.课程与教学的基本原理[M].北京:人民教育出版社,1994.49-50.
  • 7Kate Domaille , David Buckingham 编写的联合国教科文组织的 YOUTH MEDIA EDUCATION SURVEY 2001.
  • 8David Buckingham, Media Education - literacy learning Literacy Movement and contemporary culture polity press in association with Blackwell Publishing Ltd 2003 , p36.
  • 9Elizabeth Thoman, Operational Definition of Media Literacy, Center for Media Literacy, Los Angeles, CA, U. S. A, 1995.
  • 10Wally Bowcn, Citizens for Media Literacy, Ashevillc, NC,U- S, A, 1996.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部