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论案例教学法在教育学原理教学中的运用
被引量：
16
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摘要
本文首先诠释了案例教学的基本内涵,在此基础上论述了案例教学法在教育学原理教学中的重要价值,最后探讨了在教育学原理教学中选择和运用案例教学应遵循的基本原则。
作者
孙华
机构地区
广西大学教育学院
出处
《现代教育科学（高教研究）》
北大核心
2010年第6期99-101,共3页
关键词
案例
案例教学法
教育学原理
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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