摘要
与“时间”一样,“空间”是事物存在与变化的最基本条件,也是史学把握人类活动不可或缺的坐标系。在中学历史课程中,它一般以比较简约的历史自然或行政地图来表示,图中使用的各种符号、线条或色块应当有其特定的含义,尽可能遵从地理科学的准则,就像历史学科所用的文字、标点,计算符号及其规则,必须符合语文、数学学科的规定。这不仅是科学发展与传播意义上的规范,也是课程解读与理解的要求。
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2010年第12期52-54,共3页
History Teaching