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把握适合学生合作学习的契机

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摘要学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,使小组成员在合作交流中共同提高,既培养了学生主动学习探究的意识,又使学生增强了参与意识和成就感,兴趣盎然,乐在其中,得到了丰富的情感体验.

作者张维平

机构地区甘肃省白银市平川区四矿学校

出处《数学学习与研究》 2010年第22期23-23,共1页

关键词适时合作学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第22期

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