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让“体验”为课堂安上一对充满活力的翅膀

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摘要人的培养若没有和生命意识有机联系起来,学校教育的独特作用就没有全面、深刻地体现出来.同样,教育的生命意蕴得不到陶冶和滋养,教育也就显得贫乏和粗糙.可以说课堂不仅是学习知识的殿堂．更是人性养育的圣殿，

作者田娟

机构地区江苏张家港市暨阳湖实验学校

出处《数学学习与研究》 2010年第22期111-111,共1页

关键词 “体验” 课堂学校教育有机联系生命意识独特作用生命意蕴人性养育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第22期

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