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把握讨论时机提高课堂效率

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摘要新课标的实施,使教师更注重学习方式的研究.课堂讨论是许多数学老师经常采用的学习方式,它能使学生积极思考、善于表达,同时又有利于教师获得教学效果的反馈信息.但在课堂教学中,提什么样的问题、何时让学生讨论是老师们应思考和实践的问题.

作者丁晓静

机构地区江苏省金湖县育才小学

出处《数学学习与研究》 2010年第22期125-125,共1页

关键词课堂讨论时机效率

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第22期

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