自我导向学习理论下外语教师“师本”发展探究

文章以自我导向学习理论为基础,在文献研究和自我教学实践体验的基础上,探讨了优秀外语教师的内涵,指出了外语教学过程中要注意处理的几对关系,提出了以个体性、主动性和内在性为特征的外语教师本位发展。