摘要
文章阐述了高职院校教师专业教学中道德引导行为的必要性,道德引导行为在专业课教学中的体现。要进一步提高在专业课教学中进行道德引导重要价值的认识,加强教师队伍建设,深化教学改革,创新教学方式,做到言传身教、深挖教材内容,结合学生、专业特点,实现专业教学道德引导行为。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第35期89-90,共2页
Education and Vocation
基金
2009年度广东省高校思想政治理论教育课题“高校教师专业教学中道德引导行为研究”的阶段性研究成果(项目批准号:2009ZY041)
