参与式教学促进教师与学生共同成长

2009年2月，我受云南省中英西南基础教育项目办公室委派，到彝良县进行参与式教学培训监测。一天上午，在培训课的课间，参训成员中的一位女教师和我说起她的从教经历和采用参与式教学的感受。她说，通过参与式教学的理论学习和教学实践，使她的教学能力和教学水平有了明显提高，目前她所教班的学生不仅更加喜欢她上课，而且整体素质稳步提高。她的感受打动了我，让我产生了深入探索参与式教学促进师生共同成长的构想。