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物理新课的引入技巧

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摘要 巧妙地、艺术性地导入新课能激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生一上课就有了明确的思考方向,从而影响学生的学习效果。新课的导入方法很多,可根据学生实际情况灵活选择。
作者 赵洪文
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第6期110-110,共1页
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