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班主任教师对学生责任心的培养

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摘要责任心发自于人的良知、道德、理想、信念，而良知、道德、理想、信念决不是与生俱来的，它是在后天的不断学习中逐步孕育而成的。一个缺乏良知、道德、理想、信念的人其实质就是缺乏责任心。那么，在班级管理中，班主任教师如何培养学生的责任心呢？

作者陈月福

机构地区吉林省通化县二密镇中学

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2010年第6期146-146,共1页

关键词班主任教师责任心培养学生班级管理良知道德理想

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2010年第6期

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