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浅谈聋校语文“一线串三点”的教学策略
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摘要
笔者工作几年来通过学习叶圣陶先生的语文教育理论得出“一线串三点”教学方法,并结合新课程改革的精神付诸实践所得的一点粗浅体会。
作者
孙冬梅
机构地区
淮安市特殊教育学校
出处
《小学科学》
2010年第11期15-15,共1页
Science
关键词
聋校语文
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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