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别担心,我们不都是天才
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摘要
学生进行科学探究活动的价值和科学家开展科学研究工作是一致的。科学研究工作要以科学发展作为最终价值标准。同样,科学探究要以学生的科学素养的发展作为最终价值标准。
作者
傅孝强
机构地区
南京市江浦实验小学
出处
《小学科学》
2010年第11期19-19,共1页
Science
关键词
科学探究
问题
价值
独立
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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小学科学
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