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创设有效情境使化学课堂富有魅力
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摘要
笔者结合实践谈谈如何来创设有效的情景,实现新颖有趣且富有思考价值、具有挑战性的教学,激活学生创造性思维,充分调动学生学习的趣味性,积极性和主动性。
作者
朱晓娥
机构地区
涟水县郑梁梅中学初三化学组
出处
《小学科学》
2010年第11期68-68,共1页
Science
关键词
吸引力
化学味
发展性
真实性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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小学科学
2010年 第11期
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