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创设有效情境使化学课堂富有魅力

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摘要 笔者结合实践谈谈如何来创设有效的情景,实现新颖有趣且富有思考价值、具有挑战性的教学,激活学生创造性思维,充分调动学生学习的趣味性,积极性和主动性。
作者 朱晓娥
出处 《小学科学》 2010年第11期68-68,共1页 Science
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