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有效整合科普资源,培养高素质科学人才
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摘要
本文通过利用三位一体,多管齐下,有效整合科普资源,培养高素质的科学人才。充分挖掘校内环境资源,增强学生科学意识。利用课外科普资源,培养青少年科学素质。
作者
余淑霞
机构地区
泉州安溪逸夫实验小学
出处
《小学科学》
2010年第11期73-73,共1页
Science
关键词
校内科普
校外科普
科学素质培养
分类号
G315 [文化科学]
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