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合理安排习题训练,提高小学数学课堂教学效率

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摘要 笔者根据教学经验,以及新课标的教学精神,提出改变传统习题训练量的弊端。切实提高小学教学的课堂教学质量。
作者 瞿秋萍
出处 《小学科学》 2010年第11期82-82,共1页 Science
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