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引导学生开展有序、严谨的实验活动
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职称材料
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摘要
在小学科学课堂上,引导学生开展有序、严谨的实验活动是提高课堂效率、培养科学素养的重要举措。本文着重从“实验材料的呈现、实验操作的指导”两个方面进行阐述。
作者
陈梅娟
机构地区
桐乡市崇德小学
出处
《小学科学》
2010年第11期109-109,共1页
Science
关键词
小学科学
实验材料
呈现
实验操作
指导
有序
严谨
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学科学
2010年 第11期
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