提供合理材料,提高幼儿科学探究能力

幼儿园的科学活动为幼儿提供了探索和发现的机会。在科学活动中，教师在首次和再次材料的选择和投放方面应注意它的各个方面，既体现了材料的重复使用，又满足了幼儿再次操作探索的需求。