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规范教学管理 提高教学质量

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摘要 教学质量是学校的生命线。没有好的教学质量就没有学校的发展,这就需要我们认真总结、认真反思、认真探索。为此,我校注重教学常规管理,积极探索课堂教学的新模式、新方法,初步形成了“围绕课堂抓考核,围绕质量抓教研,围绕科研抓提高”的学科特色建设,使实施新课程与提高教育教学质量有机地结合起来。
出处 《吉林省教育学院学报(小学教研版)》 2010年第6期13-13,共1页
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