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浅谈学生倾听能力的培养
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摘要
课堂教学是师生之间、生生之间的互动过程。如果互动的双方没有倾听,就无法有效地交换彼此的认识、感受和思想,课堂教学的有效性就无法得到提高。那么,在具体的教学中如何培养学生的倾听能力呢?
作者
姚秀杰
机构地区
吉林省辉南县样子哨镇中心小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第6期47-47,共1页
关键词
能力的培养
学生
课堂教学
互动过程
倾听能力
有效性
师生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2010年 第6期
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