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在合作学习中如何培养学生的团队意识
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摘要
合作学习的小组形式以及集体目标、团队评价等特征都意味着合作学习与传统的教学形式相比更加关注集体。事实上,由于合作学习是一种有明确责任分工的互助性学习,因此要求学生在合作学习的过程中要相互支持、相互配合,这就需要学生要有足够的团队意识。那么,在合作学习中如何培养学生的团队意识呢?
作者
肖振东
机构地区
吉林省长岭县三青山镇中心小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第6期56-56,共1页
关键词
合作学习
团队意识
学生
培养
集体目标
互助性学习
教学形式
责任分工
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2010年 第6期
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