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“9加几”练习课教学实录

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摘要 新课程背景下的数学练习课应该像学生学习新课一样充满生机与活力,让他们获得更多的成功体验。下面以“9加几”的练习课为例说说我的练习观。
作者 马海艳
出处 《吉林省教育学院学报(小学教研版)》 2010年第6期149-149,共1页
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