“数的顺序”教学设计

【教学内容】 人教版教材一年级下册38页。 【教学目标】 1．引导学生通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，使他们进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。