摘要
围绕专业培养目标,依据微生物学实验教学大纲,结合学生实际情况,对微生物学实验教学进行了积极的改革探索。在教学实践中,重视实验内容、实验方案的创新性,注重学生能力培养,通过教学,锻炼了学生,提高了教学质量,取得了较好的教学效果。
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2010年第1期43-45,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
江苏省教育科学"十一五"规划课题基金资助项目(D/2006/01/063)
南京中医药大学教育教学课题基金资助项目(JP2007/B/16)
